Quantcast
Channel: Mari Belajar - Belajar dimana saja dan kapan saja.
Viewing all 412 articles
Browse latest View live

Ulangan Umum Semester 1 - IPS - Kelas 2 SD

$
0
0

1. Pengertian dokumen adalah ….
a. surat-surat penting
b. surat-surat hilang
c. surat dari teman

2. Dokumen pada saat kita berobat adalah ….
a. akte kelahiran
b. kartu berobat
c. kartu keluarga

Download soal selanjutnya disini
Download
click to begin
377KB .docx

Virus pada Komputer

$
0
0

Apa itu VIRUS, mengetahui cara penyebaran dan sumber VIRUS, resiko dan cara menghindari VIRUS ???


Selamat pagi sobat marbel? apa kabarmu hari ini? pasti lagi pada sebel karena pagi-pagi sudah hujan :D yaa kan? hehe. Pagi ini pas buka OL dari kantor dapet postingan tentang VIRUS...  nah biar postingan ini berguna yuk kita share di sini, biar kalian semua tau apa iti VIRUS..


Dampak yang ditimbulkan


Merusak hardware, komputer lambat, pencurian file, hilang file sebagian atau seluruh isi harddisk

 

Cara Penyebaran Virus Komputer

melalui: Software Ilegal, Situs atau Website, File-File Network, Download File, Lampiran file pada Email, Pertukaran Disk


 

  Tanda komputer terkena virus:

  • Tiba-tiba kinerja komputer lambat (biasa terjadi setelah membuka attachment file / web / download file / memasang USB)
  • TIDAK dengan sengaja menjalankan satu proses yang diketahui, tetapi aktifitas harddisk terus menerus (lebih dari 5 menit)
  • Nama file berubah

Langkah bila komputer terkena virus:

Segera putus koneksi dengan internet atau segera shutdown komputer bila dirasakan ada hal yang tidak wajar terjadi pada computer
Segera hubungi MAI, untuk penanganan lebih lanjut

Lakukan hal-hal berikut untuk pencegahan:

Apakah terdapat antivirus pada komputer (PC / notebook) yang anda pergunakan. segera laporkan ke MAI support bila tidak ada antivirus pada komputer.
Kapan terakhir update data antivirus pada komputer?. segera laporkan ke MAI support bila data antivirus lebih dari 1 bulan tidak terupdate.
Melakukan scan minimal satu minggu sekali
Biasakan scan terlebih dahulu USB, sebelum membuka file yang ada di dalam nya
Hindari akses web (dari attachment, pop-up, promosi, web pornografi, dll)
Hindari menggunakan / menjalankan software illegal (game, cracker, dll)
Backup data komputer se-sering mungkin, minimal satu bulan sekali

Jenis Virus

Worm, Trojan, Backdoor, Spyware, Rogue, Rootkit, Polymorphic virus, Metamorphic virus, Virus ponsel, ransomeware

Konversi Suhu

$
0
0
Konversi Suhu
Selamat siang sobat marbel,
Hari ini saya akan membahas mengenai "Konversi suhu". Kita bahas satu-persatu ya sobat.

1. Dari Celcius ke Reamur : R = (4/5) C

Contoh :
Dik : TR = 120 C
Dit  : TC = .... R
Jwb : TC (R) = (4/5) C
                      = (4/5) x 120
                      = 96 R      

2. Dari Celcius ke Fahrenheit : F = (9/5) C + 32

Contoh :
Dik : TF = 105 C
Dit  : TC = .... F
Jwb : TC (F) = (9/5) C + 32
                     = ((9/5) x 105) + 32
                     = 189 + 32
                     = 221 F

3. Dari Celcius ke Kelvin : K = C + 273

Contoh :
Dik : TK = 100 C
Dit  : TC = .... K
Jwb : TC (K) = C + 273
                      = 100 + 273
                      = 373 K

4. Dari Reamur ke Celcius : C = (5/4) R

Contoh :
Dik : TC = 80 R
Dit  : TR = .... C
Jwb : TR (C) = (5/4) R
                      = (5/4) x 80
                      = 100 C

5. Dari Reamur ke Fahrenheit : F = (9/4) R + 32

Contoh :
Dik : TF = 28 R
Dit  : TR = .... F
Jwb : TR (F) = (9/4) R + 32
                     = ((9/4) 28) + 32
                     = 63 + 32
                     = 95 F

6. Dari Reamur ke Kelvin : K = (5/4) R + 273

Contoh :
Dik : TK = 128 R
Dit  : TR = .... K
Jwb : TR (K) = (5/4) R + 273
                      = ((5/4) x 128) + 273
                      = 160 + 273
                      = 433 K

7. Dari Fahrenheit ke Celcius : C = 5/9 (F-32)

Contoh :
Dik : TC = 113 F
Dit  : TF = .... C
Jwb : TF (C) = 5/9 (F-32)
                     = 5/9 (113-32)
                     = 5/9 x 81
                     = 45 C

8. Dari Fahrenheit ke Reamur : R = 4/9 (F-32)

Contoh :
Dik : TR = 104 F
Dit  : TF = .... R
Jwb : TF (R) = 4/9 (F-32)
                     = 4/9 (104-32)
                     = 4/9 x 72
                     = 32 R

9. Dari Fahrenheit ke Kelvin : K = 5/9 (F-32) + 273

Contoh :
Dik : TK = 95 F
Dit  : TF = .... K
Jwb : TF (K) = 5/9 (F-32) + 273
                     = (5/9 (95-32)) + 273
                     = (5/9 x 63) + 273
                     = 35 + 273
                     = 308 K

10. Dari Kelvin ke Celcius : C = K – 273

Contoh :
Dik : TC = 300 K
Dit  : TK = .... C
Jwb : TK (C) = K - 273
                      = 300 - 273
                      = 27 C

11. Dari Kelvin ke Reamur : R = 4/5 (K-273)

Contoh :
Dik : TR = 298 K
Dit  : TK = .... R
Jwb : TK (R) = 4/5 (K-273)
                      = 4/5 (298-273)
                      = 4/5 x 25
                      = 20 R

12. Dari Kelvin ke Fahrenheit : F = 9/5 (K-273) + 32

Contoh :
Dik : TF = 303 K
Dit  : TK = .... F
Jwb : TK (F) = 9/5 (303-273) + 32
                     = (9/5 x 30) + 32
                     = 54 + 32
                     = 86 F

Nah, semuanya sudah kita bahas.
Dari pembahasan diatas, apakah ada kesulitan ? Jika ada tanyakan langsung disini ya sobat.
Terima Kasih.

Soal dan Jawaban IPS kelas VIII (8) Semester 1

$
0
0

1.    Sebutkan tiga ciri piramida penduduk tetap (stasioner)!
a.    Piramida Penduduk Ekspansif (Muda)
Ciri-Cirinya:
-       Bentuknya menyerupai kerucut.
-       Penduduk usia muda antara 0–19 tahun sangat banyak, sedangkan penduduk usia tua sedikit.
-       Menunjukkan angka kelahiran yang lebih tinggi dari angka kematian.
-       Terdapat di negara-negara berkembang, seperti Indonesia, Brasil, dan Nigeria.
b.    Piramida Penduduk Stasioner (Dewasa)
Ciri-cirinya:
-       Bentuknya menyerupai batu nisan.
-       Jumlah penduduk usia muda dan usia dewasa relatif seimbang.
-       Menunjukkan angka kelahiran tidak terlalu tinggi dan angka kematian rendah.
-       Terdapat di negara-negara maju, seperti Amerika Serikat, Inggris, dan Belanda.
c.     Piramida Penduduk Konstruktif (Tua)
Ciri-cirinya:
-       Bentuknya menyerupai guci terbalik.
-       Jumlah penduduk terbanyak terdapat pada kelompok usia dewasa.
-       Menunjukkan angka kelahiran dan angka kematian yang rendah.
-       Terdapat di negara-negara Eropa, seperti Prancis, Swedia, dan Belgia.

2.    Tulislah rumus depedency ratio (angka ketergantungan)!
3.    Jelaskan pengertian angka ketergantungan!
Angka ketergantungan ialah angka yang menunjukkan berapa banyak beban penduduk usia non produktif (bukan tenaga kerja) yang harus ditanggung oleh seorang penduduk produktif (tenaga kerja). Makin tinggi angka ketergantungan penduduk suatu daerah, maka makin berat beban penduduknya.

4.    Sebutkan faktor penarik terjadinya urbanisasi!
-       Kehidupan kota lebih mewah
-       Banyak lapangan pekerjaan
-       Banyak perempuan yang cantik dan laki-laki yang ganteng
-       Pendidikan sekolah dan perguruan jauh lebih berkualitas daripada di desa
-       Pengaruh buruk sinetron Indonesia
-       Sarana dan prasarana sudah lebih lengkap daripada di desa

5.    Sebutkan tiga akibat urbanisasi bagi desa!
-       Modal beralih dari desa ke kota. Hal ini disebabkan mereka yang pergi ke kota membawa modal sebagai bekal hidupnya di kota.
-       Tanah pertanian menjadi terbengkalai karena ditinggalkan oleh pemiliknya.
-       Desa tidak berkembang karena di desa kekurangan tenaga yang terampil.
-       Desa kehilangan tenaga kerja yang produktif.

6.    Sebutkan tiga faktor yang memengaruhi pertumbuhan penduduk!
Fertilitas (Kelahiran), Mortalitas (Kematian), Migrasi.

7.    Sebutkan upaya-upaya untuk mengatasi terjadinya ledakan penduduk!
-       Pembatasan kelahiran bayi dengan program keluarga berencana melalui semboyan "vatus warga". (Catur warga tediri bapak, ibu dan dua anak, laki-laki perempuan sama saja); pembatasan usia perkawinan; pembatasan tunjangan anak bagi PNS; program pendidikan formal di sekolah-sekolah maupun penyuluhan-penyuluhan yang berlangsung kepada masyarakat.
-       Pelaksanaan program tansmigrasi sebagai upaya untuk mengatasi pemusatan penduduk/kepadatan penduduk dan persebaran penduduk yang tidak merata.
-       Pembangunan gedung-gedung sekolah baru beserta fasilitasnya, penyelenggaraan sekolah terbuka, kejar paket sebagai upaya mengatasi kurangnya kesempatan mengenyam pendidikan, dan penyelenggaran beasiswa bagi siswa tak mampu dan berprestasi.
-       Pembangunan perumahan-perumahan murah baik rumah sederhana, maupun rumah sangat sederhana, untuk mengatasi ketersediaan perumahaan yang kurang.
-       Penyelenggaraan hutan lindung, reboisasi, penghijauan serta melarang pertanian sistem ladang berpindah untuk mengatasi kerusakan hutan.
-       Pembangunan industri-industri baru, pusat-pusat perdagangan dan pariwisata sebagai upaya mengatasi kurangnya kesempatan kerja.  

8.    Apakah yang dimaksud transmigrasi spontan?
Transmigrasi Spontan / Swakarsa adalah perpindahan penduduk dari daerah padat ke pulau baru sepi penduduk yang didorong oleh keinginan diri sendiri namun masih mendapatkan bimbingan serta fasilitas penunjang dari pemerintah.

9.    Sebutkan dampak negatif transmigrasi!
-       Transmigrasi memerlukan dana yang cukup besar sehingga banyak menghabiskan keuangan negara.
-       Terkadang mendorong kecemburuan sosial antara masyarakat setempat dan para transmigran.
-       Adanya transmigran yang kurang sungguh-sungguh dapat menyebabkan kegagalan dalam pelaksanaan transmigrasi sehingga dana yang dikeluarkan menjadi sia-sia.
-       Beberapa orang dari transmigran tidak betah di tempat tinggal yang baru dan kembali lagi ke tempat asalnya. Hal ini menyebabkan citra transmigrasi menjadi kurang baik.

10.Sebutkan usaha-usaha pemerintah untuk mengurangi terjadinya urbanisasi!
-       Mengirimkan pekerja kesehatan ke desa agar kesehatan di desa meningkat,
-       Membangun sarana pendidikan,
-       Menbangun sarana kesehatan seperti klinik, puskesmas dan rumah sakit,
-       Meluaskan lapangan pekerjaan di pedesaan agar peluang untuk penganggur / pencari kerrja semakin besar
-       Membangun fasilitas-fasilitas desa yang kurang
-       Mempermudah akses transportasi di desa

Soal + Jawaban Buku Siswa Kelas 4 Tema 2 Hal 133-134

$
0
0

Kewajiban dan Hak Kita Terhadap Lingkungan.

Kewajiban kita terhadap lingkungan adalah menjaga kelestariannya. Salah satu caranya adalah memanfaatkan energi alternatif yang ramah lingkungan, misalnya menggunakan kendaraan berbahan bakar listrik atau gas, seperti mobil listrik dan mobil tenaga surya. Energi alternatif adalah energi yang ramah lingkungan dan tidak pernah habis, misalnya energi yang berasal dari air, angin, panas matahari, dan sumber daya alam lain yang dapat diperbaharui.

Kita juga berkewajiban membangunan dalam gedung dengan memperhatikan aspek ramah lingkungan, misalnya membangun gedung yang menggunakan cahaya matahari sebagai penerangan di siang hari. Setelah memenuhi kewajiban, kita dapat memperoleh hak kita, misalnya memperoleh lingkungan yang segar untuk kesehatan dan kenyamanan. Selain itu, kita juga mempunyai hak untuk memperoleh air sehat dan bersih yang disediakan oleh alam, untuk minum, mandi, pengairan,
dan pembangkit tenaga listrik. Selain itu, kita juga mempunyai hak untuk memperoleh sumber daya alam untuk memenuhi kebutuhan, misalnya dari tumbuhan dan hewan yang merupakan sumber energi/tenaga. Sebelum memperoleh hak kita terhadap lingkungan, mari kita laksanakan kewajiban terlebih dahulu.

======================================================================

1. Apa saja kewajiban kita terhadap lingkungan?
Memanfaatkan energi alternatif yang ramah lingkungan

2. Tulislah 3 contoh sikap ramah lingkungan? Jelaskan!
- Menggunakan kendaraan berbahan bakar listrik atau gas, seperti mobil listrik dan mobil tenaga surya.
- Membuang sampah pada tempatnya karena pembuangan sampah sembarangan akan membuat pencemaran lingkungan. Terlebih bila sampah tersebut adalah sampah inorganik yang susah terurai.
- Mengurangi pengguaan air. Air yang kita gunakan umumnya diambil dari tanah atau dari bendungan yang disalurkan oleh perusahaan air. Air tanah bila digunakan berlebihan akan menyebabkan permukaan tanah menurun.

3. Mengapa penggunaan energi alternatif merupakan salah satu bagian dari tanggung jawab kita? Jelaskan!
Penggunaan energi alternatif merupakan salah satu bagian dari tanggung jawab kita, karena dengan menggunakan energi alternatif, kita akan membantu melestarikan lingkungan dan mengurangi pengeluarkan keuangan.

4. Berikan 3 contoh kebiasaan yang dapat kamu lakukan di rumah untuk menghemat energi!
- Mematikan lampu pada siang hari
- Memakai air secukupnya
- Memakai listrik secukupnya

5. Mengapa kita harus melaksanakan kewajiban terlebih dahulu sebelum mendapatkan hak terhadap lingkungan?
Karena kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan dan setelah kita dapat melaksanakan kewajiban dengan baik kita juga akan mendapatkan hak dengan baik pula.

JAWABAN KELAS IV TEMA 4 (BERBAGAI PEKERJAAN) SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1

$
0
0


JAWABAN KELAS IV TEMA 4 (BERBAGAI PEKERJAAN) SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1

HAL 51-52
1. Sebutkan tokoh-tokoh yang ada didalam cerita! Pak Welly, Sudin, Bapak Lurah, Kepala Dinas Pendidikan serta Ketua RW dan Ketua RT

2. Apa yang diharapkan oleh Bapak Welly? Pak Welly ingin Sudin memperoleh pengalaman berharga melalui lomba pidato yang sebentar lagi akan diadakan di tingkat nasional.

3. Mengapa Bapak Welly memiliki harapan tersebut? Agar Sudin seorang anak yang suka membaca, percaya diri, dan pandai berpidato memperoleh pengalaman berharga melalui lomba pidato .

4. Apa yang dilakukan oleh Bapak Welly dan siswa di sekolahnya? Pak Welly ingin menyelenggarakan lelang pisang di sekolah untuk menggalang dana.

5. Tokoh mana yang paling kamu sukai? Mengapa? Pak Welly tekad serta usaha mendukung kemajuan muridnya sungguh menyentuh hati.

Apakah kamu menyukai cerita di atas? Ya

Mengapa? Karena Tekad serta usaha Pak Welly untuk mendukung kemajuan muridnya sungguh menyentuh hati

Bagian mana yang paling kamu sukai? Sudin berhasil mempersembahkan piala juara pertama lomba pidato untuk sekolahnya.

Tulis pendapatmu tentang cerita tersebut di bawah ini!
Sebagai guru memang seharusnya mendukung kemajuan muridnya dalam bidang apapun dan sebagai murid kita harus memiliki bakat yg hebat agar bisa membanggakan orang tua dan sekolah.

HAL 54-55
1. Apa yang digunakan oleh nelayan tradisional untuk menangkap ikan? Mereka menggunakan sampan dan jaring untuk pergi berlayar.

2. Apa yang digunakan oleh nelayan modern untuk menangkap ikan? Mereka menggunakan kapal besar yang menggunakan bahan bakar. Mereka berlayar ke laut lepas dan menangkap ikan jaring dan radar pendeteksi ika. Mereka juga menggunakan bom.

3. Tulislah persamaan dan perbedaaan dari nelayan modern dan tradisional dalam diagram venn berikut
4. Menurutmu apa yang akan terjadi dengan laut jika semua nelayan menggunakan perahu besar dan perlengkapan modern? Jika semua nelayan menggunakan perahu besar dan perlengkapan modern maka persediaan ikan di laut akan cepat habis dan laut menjadi tercemar.

5. Bagaimana seharusnya para nelayan mencari ikan supaya kelestarian ekosistem tetap terjaga? Sebaiknya nelayang menangkap ikan tidak bom, racun, dan pukat harimau. tetapi menggunakan alat-alat penangkap ikan yang ramah lingkungan.

Apakah kamu setuju dengan pengambilan ikan dengan cara di atas? Tidak

Jelaskan! Karena
pukat harimau adalah jaring sangat besar yang dapat menjaring semua
makhluk hidup laut dan Bom ikan adalah bahan peledak untuk menangkap ikan.

Apakah akibat buruk yang akan terjadi jika pengambilan ikan menggunakan cara di atas?
Cara ini dapat
menyebabkan hancurnya terumbu karang dan habitat ikan.

HAL 56-57
1. Jenis kegiatan ekonomi. Jenis kegiatan ekonomi pada gambar di atas adalah perdagangan.

2. Jenis barang yang dijualbelikan (Ikan)

3. Jenis pekerjaan yang terlibat pada kegiatan tersebut, dan (Nelayan, Pedagang Ikan, Pengangkut Barang)

4. Hasil dari setiap pekerjaan.
  • Nelayan menghasilkan ikan (Barang)
  • Pedagang ikan memperoleh untung dari penjualan ikan (jasa)
  • Tukang angkut barang mendapat upah pengangkutan (jasa)
  • Penjual ikan memperoleh keuntungan dari hasil penjualannya (jasa)
Kegiatan Ekonomi di Sekitarku
Di sekitarku kebanyakan bermata pencaharian sebagai petani. Mereka bekerja di sawah untuk menanam padi dan di kebun untuk menanam tanaman lainnya. Jenis kegiatan ekonomi mereka adalah produksi. Salah satu tanaman yang banyak ditanam di kebun adalah tanaman pisang. Selain penanamannya mudah, pisang juga cepat dapat dijual karena biasanya pedagang yang mendatangi petani untuk membeli pisang. Para petani tersebut menghasilkan barang berupa buah pisang.

Di sekitar tempat tinggalku juga ada beberapa orang yang bekerja sebagai pedagang pisang. Mereka memperoleh pisang dengan cara membeli pisang dari kebun-kebun milik masyarakat sekitar. Biasanya jenis pisang yang diperjualbelikan adalah pisang-pisang yang digunakan untuk membuat makanan seperti seriping dan saleh pisang. Pekerjaan para pedagang pisang menghasilkan jasa yaitu untung yang diperoleh dari menjual pisang.

Pisang-pisang tersebut biasanya dikumpulkan di dekat jalan raya. Setelah terkumpul banyak pisang tersebut diangkut menggunakan mobil angkutan barang menuju pasar terdekat. Ketika berangkat ke pasar mereka biasanya terdiri dari beberapa orang pedagang. Pemilik angkutan menghasilkan jasa dari ongkos yang diterima dari para pedagang pisang.

Setelah sampai di pasar pisang-pisang tersebut dijual kepada pengepul pisang. Setelah terjadi tawar menawar dan terjadi kesepakatan harga jual beli dapat dilaksanakan. Dari pasar tersebut oleh pengepul pisang dibawa ke kota besar untuk dijual kembali kepada pembeli yang lainnya. Pengepul pisang menghasilkan jasa dari keuntungan yang diperoleh.

Sesampainya di kota besar pisang-pisang tersebut diperam terlebih dahulu supaya matang. Setelah matang oleh pedagang pisang di pasar pisang-pisang tersebut dijual kepada para pembuat makanan kecil. Penjual pisang di pasar menghasilkan jasa dari keuntungan yang mereka peroleh.

Para pembuat makanan kecil mengolah pisang yang mereka beli di pasar menjadi beberapa makanan kecil seperti pisang goreng, saleh pisang, atau juga dijual sebagai buah-buahan. Para pembuat makanan kecil menghasilkan barang yaitu aneka makanan yang mereka buat.

Makanan-makanan kecil tersebut biasanya tidak diedarkan sendiri, biasanya dititipkan di warung-warung dekat rumah. Pemilik warung menghasilkan jasa dari penjualan maknanan tersebut. Dari warung tersebut pisang dibeli oleh warga sekitar. Demikianlah salah satu contoh kegiatan ekonomi yang ada di sekitarku.


JAWABAN KELAS IV TEMA 4 (BERBAGAI PEKERJAAN) SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 2

$
0
0

JAWABAN KELAS IV TEMA 4 (BERBAGAI PEKERJAAN) SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 2

HAL 60
Berbentuk apakah simbol sila kedua Pancasila?
Simbol sila kedua dari Pancasila adalah mata rantai.

Apa makna simbol sila kedua Pancasila?
Mata rantai yang saling berkaitan melambangkan hubungan manusia satu dengan yang lainnya yang perlu bersatu dan saling membantu sehingga menjadi kuat seperti rantai.

HAL 61
Jelaskan hubungan simbol sila kedua dengan makna sila kedua.
Mata rantai berbentuk segiempat melambangkan laki-laki. Mata rantai berbentuk lingkaran melambangkan perempuan. Mata rantai yang saling berkaitan melambangkan hubungan manusia satu dengan yang lainnya yang perlu bersatu dan saling membantu sehingga menjadi kuat seperti rantai.

Apakah sikap pak Made dan pak Toni menunjukkan sila kedua Pancasila? Jelaskan alasanmu. Antara Pak Made dan Pak Toni meskipun pekerjaan mereka berbeda, Pak Toni dan Pak Made tidak pernah merasa bahwa pekerjaan mereka yang lebih baik. Setiap pekerjaan sama, yang penting memberikan manfaat bagi orang lain.

Tulislah contoh-contoh sikap yang menunjukkan sila kedua Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
1) Di lingkungan keluarga:
  1. Mencintai, menghormati dan menaati nasihat orang tua.
  2. Menjunjung tinggi nilai-nilai luhur keluarga dengan penuh ketulusan sehingga terjadi suasana keluarga yang bahagia.
  3. Menjaga nama baik keluarga di masyarakat.
  4. Orang yang mudah menghargai; orang yang sebaya saling menghargai, yang tua menyayangi yang muda.
  5. Setiap anggota keluarga melaksanakan hak dan kewajibannya.
  6. Tidak saling mencampuri hak orang lain.
  7. Saling membantu dan merasakan dalam kesusahan atau kegembiraan.
2) Di lingkungan sekolah:
  1. Menjunjung tinggi kesopanan dalam pergaulan antarteman di sekolah.
  2. Melaksanakan program sekolah berkaitan dengan usaha kemanusiaan.
  3. Menegur teman yang mencontek, tidak melaksanakan tugas piket, dan melaporkan teman yang membolos atau menyalahgunakan uang sekolah.
  4. Membantu teman yang sedang mengalami musibah, baik moral maupun material.
  5. Tidak merendahkan dan menyakiti perasaan teman.
  6. Mengembangkan sikap tenggang rasa.
3) Di lingkungan masyarakat:
  1. Membantu korban bencana alam.
  2. Memberi sedekah kepada fakir miskin.
  3. Tidak menyakiti dan memfitnah orang lain.
  4. Meminta izin bila meminjam barang orang lain.
  5. Berlaku sopan kepada orang lain.
  6. Menjadi donor darah.
  7. Mengumpulkan dana bela sungkawa untuk diserahkan kepada yang berhak menerimanya.
  8. Menjaga nama baik masyarakat, bangsa, dan negara.
HAL 62
Apa yang dilakukan Dadu terhadap Dayu? Dadu mengejek dan mentertawakan logat Bali Dayu.

Bagimana perasaan Dayu terhadap sikap Dadu? Dayu merasa sedih karena diejek dan ditertawakan Dadu.

Setujukah kamu dengan apa yang dilakukan Dadu? Jelaskan. Saya tidak setuju apa yang dilakukan Dadu. Kita tidak boleh mengejek dan mentertawakan teman lain.

Apakah sikap yang dilakukan Dadu sesuai dengan sila kedua Pancasila? Mengejek orang lain artinya menganggap diri kita lebih baik. Menganggap bahwa orang lain lebih buruk. Hal itu sangat bertentangan dengan sila kedua Pancasila, bahwa setiap orang sama. Ejekan Dadu sangat tidak beradab. Itu menyakiti perasaan Dayu.


HAL 63
Sebelumnya kamu telah membuktikan luas dan keliling persegi. Sekarang dengan kelompokmu, diskusikan pembuktian luas dan keliling persegi panjang!
Persegi panjang merupakan salah satu bangun datar yang memiliki 2 pasang sisi yang sama panjang. Berikut ini rumus luas dan keliling persegi panjang :
Luas = p x l
Keliling = 2 x ( p + l )
Ket :
p = panjang
l = lebar

HAL 64-65
Ada berapa banyak persegi satuan yang menutupi panjang persegi panjang? 9 buah persegi
Ada berapa banyak persegi satuan yang menutupi lebar persegi panjang? 6 buah persegi
Ada berapa banyak persegi satuan yang menutupi seluruh permukaan persegi panjang? 54 buah persegi
Bagaimana hubungan antara banyak persegi satuan yang menutupi panjang, lebar, dan seluruh permukaan persegi?
Luas suatu bangun dapat dilakukan dengan menggunakan persegi satuan.
Persegi satuan diletakkan sehingga menutupi seluruh permukaan persegi.
Banyaknya persegi menutupi seluruh permukaan merupakan hasil kali banyaknya persegi menutupi salah satu sisi.
Panjang sisi persegi dinotasikan dengan s dan luas persegi dinotasikan dengan L.
Panjang sisi satuannya cm dan luas satuannya cm x cm atau cm.
Jika banyaknya persegi satuan yang menutupi persegi panjang menyatakan luas persegi panjang, apa yang bisa kamu simpulkan tentang luas persegi panjang?
Jadi, banyaknya persegi satuan menutupi seluruh permukaan persegi menyatakan luas persegi.
Panjang persegi panjang dinamakan p. Lebar persegi panjang dinamakan l. Luas persegi panjang dinamakan L.
Tulislah rumus luas persegi panjang.
L = p x l

HAL 66-67
Apakah kamu menemukan cara menentukan luas persegi panjang yang berbeda? Tidak ada

Jumlah ukuran sisi yang membatasi sebuah bangun merupakan keliling dari bangun tersebut. Pada bangun di atas, kelilingnya adalah AB + BC + CD + DA
= 7 satuan + 5 satuan + 7 satuan + 5 satuan = 24 satuan.
Jadi keliling persegi panjang 2 x (ukuran panjang + ukuran lebar).

1. Diketahui persegi panjang mempunyai panjang 5 cm dan lebar 3 cm.
Hitunglah luas dan kelilingnya.
Luas = p x l = 5 x 3 = 15 cm²
Keliling = 2 (p+l) = 2(5+3) = 2 x 8 = 16 cm.

2. Diketahui persegi panjang mempunyai panjang 4 cm. Luas 36 cm².
Hitunglah kelilingnya.
Lebar = Luas : panjang = 36 : 4 = 9 cm
Keliling = 2 (p+l) = 2(9+4) = 2 x 13 = 26 cm

3. Diketahui persegi panjang mempunyai keliling 20 cm. Panjang sisinya adalah 2 cm. Hitunglah luasnya
Keliling = 2 (p+l) = 20 = 2 (2+..) = 20 = 2 (2 + 8)
Luas = p x l = 2 x 8 = 16 cm².

4. Diketahui persegi panjang, panjangnya adalah dua kali lebarnya. Lebarnya adalah 4 cm, hitunglah luas dan kelilingnya.
Panjang = 2 x l = 2 x 4 = 8
Luas =  p x l = 8 x 4 = 32 cm²
Keliling = 2(p+l) = 2(8+4) = 2 x 12 = 24 cm.

5. Diketahui persegi panjang mempunyai panjang 3 kali lebarnya. Lebarnya 9 cm, hitunglah luas dan kelilingnya.
Panjang = 3 x lebar = 3 x 9 = 27 cm.
Luas = p x l = 9 x 27 = 243 cm²
Keliling = 2 (p+l) = 2 (27+9) = 2 x 36 = 72 cm.

Cara Memperbaiki Mi Band 2 yang Waktu dan Tanggalnya Tidak Update

$
0
0

Selamat Siang sobat Mari Belajar, hari ini saya mau cerita sedikit mengenai postingan saya kali ini. Jadi ceritanya begini, tadi pagi ketika saya sedang mengantri untuk menaiki lift di kantor, saya bertemu teman saya. Dia menanyakan jam berapa sekarang? saya pun langsung melihat waktu di Mi Band 2 kepunyaan saya, dengan lantangnya saya jawab baru jam 07.02 padahal waktu yang sebenarnya adalah 07.25. Teman saya pun tenang mendengar apa yang saya katakan karena tidak terlambat untuk absen masuk. Ketika sampai diatas saya kaget melihat jam di mesin absensi, jam menunjukkan pukul 07.29.54. Buru-buru saya absen, lalu meminta maaf kepada teman saya karena dia pun akhirnya jadi telat karena kesalahan saya yang memberikan jawaban yang salah. Sesampai di ruangan saya pun mengotak-atik cara mengubah waktu dan tanggal (yg ternyata salah jg), saya searching di internet caranya namun belum ada yg menginformasikan tentang hal ini. Tetiba saya teringat bahwa ada aplikasi utk update Mi Band ini dan saya pun langsung mengambil HP utk menemukan cara update jam dan waktunya.

Beginilah caranya:

1. Buka aplikasi Mi Fit.
2. Login dengan menggunakan E-mail/No. handphone/Mi Account yang sudah terdaftar sebelumnya (jika belum daftar, daftarlah terlebih dahulu agar bisa login)
3. Pastikan Mi Fit sudah diupdate versi yang paling baru
4. Pilih Menu Profile
5. Pilih Add Device
6. Pilih Band
7. Lalu akan dilakukan Pairing ke Mi Band 2 anda
8. Setelah Paired, Mi Band 2 anda sudah terupdate waktu dan tanggalnya.

Begitulah cara update waktu dan tanggal Mi Band 2 anda, jika ada salah kata saya mohon maaf.

Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK)

$
0
0
Selamat siang sobat marbel,
Kali ini saya akan membahas tentang Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK)

KPK adalah kelipatan terkecil dari suatu bilangan.
Untuk mencari KPK kita bisa menggunakan 2 cara sbb:
1. Dengan menggunakan Pohon Faktor
2. Dengan menggunakan Tabel Hitung

Menurut saya sih lebih mudah untuk mengerjakan dengan Tabel Hitung sehingga kalian bisa sekalian mencari FPB-nya juga.

Contoh :
KPK dari 8 dan 12

1. Dengan menggunakan Pohon Faktor












2. Dengan menggunakan Tabel Hitung













Nah sudah saya bahas untuk KPK-nya, bagaimana menurut sobat? mudah mengerjakan dengan cara 1 atau cara 2?
Jangan lupa klik Like dan Comment Blog ini. Terima kasih

Keliling Lingkaran

$
0
0

Keliling Lingkaran

Untuk mencari keliling lingkaran kalian dapat menggunakan 2 rumus.

1. Jika diketahui diameter lingkaran


dengan keterangan :
      K = Keliling Lingkaran

       d = diameter lingkaran

Contoh Soal :

2. Jika diketahui jari-jari lingkaran


dengan keterangan :
      K = Keliling Lingkaran
       r = jari-jari lingkaran

Contoh Soal :

Soal + Jawaban PLBJ Kelas 3 Semester 1

$
0
0

PR PLBJ Kelas 3 Semester 1

  1. Tuliskan dan hapalkan lagu kicir-kicir!
    Kicir kicir ini lagunya
    Lagu lama ya tuan dari Jakarta
    Saya menyanyi ya tuan memang sengaja
    Untuk menghibur menghibur hati nan duka

    Burung dara burung merpati
    Terbang cepat ya tuan tiada tara
    Bilalah kita ya tuan suka menyanyi
    badanlah sehat ya tuan hati gembira

    Buah mangga enak rasanya
    Si manalagi ya tuan paling ternama
    Siapa saya ya tuan rajin bekerja
    pasti menjadi menjadi warga berguna
  2. Apa nilai luhur yang terkandung dalam lagu kicir-kicir?
    Harus selalu bersemangat, rajin berusaha serta bekerja
  3. Apa saja hal yang dapat dilakukan agar tari betawi dikenal orang banyak?
    -Adanya sanggar tari betawi untuk warga sekitar-Berlatih tari betawi
  4. Apa makna yang terkandung dalam lagu kicir-kicir?
    Agar manusia selalu bersemangat dalam menjalani kehidupan; dan rajin berusaha dan bekerja demi kehidupan yang lebih baik serta berguna bagi sesama.
  5. Sebutkan 4 gerak dasar tari betawi?
    1. Gibang
    2. Selancar
    3. Rapat nindak
    4. Kewer

Soal + Jawaban Buku Senang Belajar Matematika Kelas VI Hal 67-68

$
0
0

Soal + Jawaban Buku Senang Belajar Matematika Kelas VI Hal 67-68


Jawaban :
a. Apotema merupakan garis terpendek antara tali busur dan pusat lingkaran.
b. Jari-jari adalah segmen garis yang menghubungkan titik pusat dengan suatu titik pada lingkaran.
c. Busur merupakan segmen garis yang ujung-ujungnya pada lingkaran.

Jawaban :

Jawaban :
20 buah jari-jari

Jawaban :
a. Tali busur lingkaran adalah garis lurus dalam lingkaran yang menghubungkan dua titik pada lengkungan lingkaran. Sedangkan
Diameter adalah garis lurus yang menghubungkan dua titik pada lengkungan lingkaran dan melalui titik pusat.

b. Tembereng adalah luas daerah dalam lingkaran yang dibatasi oleh busur dan tali busur. Sedangkan
Juring lingkaran adalah luas daerah dalam lingkaran yang dibatasi oleh dua buah jari-jari lingkaran dan sebuah busur yang diapit oleh kedua jari-jari lingkaran tersebut.

c. Busur lingkaran merupakan garis lengkung yang terletak pada lengkungan lingkaran dan menghubungkan dua titik sebarang di lengkungan tersebut. Sedangkan
Keliling lingkaran adalah panjang yang mengelilingi lingkaran tersebut.

d. Apotema merupakan garis yang menghubungkan titik pusat lingkaran dengan tali busur lingkaran tersebut. Sedangkan
Jari-jari lingkaran adalah garis dari titik pusat lingkaran ke lengkungan lingkaran.

Jawaban :


Soal + Jawaban Kelas IV Tema 2, Subtema 1, Pembelajaran 1 Hal 2

$
0
0

Soal + Jawaban Kelas IV Tema 2, Subtema 1, Pembelajaran 1 Hal 2



1. Apa yang diceritakan gambar tersebut?
Gambar tersebut menunjukkan aktivitas yang dilakukan manusia dibawah sinar matahari.

2. Berdasarkan gambar, dapatkah kamu menyebutkan apa saja manfaat matahari bagi keluarga tersebut? Mengapa demikian? Kemukakan alasanmu!
Dari gambar menunjukkan manfaat dari sinar matahari bagi keluarga tersebut yaitu untuk mengeringkan baju/pakaian yang baru di cuci. Sinar matahari pagi juga baik untuk kesehatan karena itulah banyak yang melakukan olahraga di pagi hari. Tidak hanya itu, tumbuhan juga memperoleh manfaat dari sinar matahari yaitu untuk membantu proses fotosintesis yang salah satu hasilnya adalah oksigen (O2). Oksigen ini akan dihirup oleh manusia. Tidak berhenti sampai disitu, sinar matahari khususnya sinar matahari pagi juga bisa bermanfaat untuk menghangatkan badan atau untuk berjemur seperti apa yang dilakukan ibu pada anak balitanya pada gambar. Dan ini bertujuan agar si bayi mampu memperoh vitamin D dari sinar matahari pagi.

3. Apakah kamu dapat menyebutkan contoh kegiatan lain tentang manfaat matahari bagi kehidupan kita sehari-hari?
Cahaya dan panas matahari digunakan sebagai sumber energi pada panel surya, yang mengubah energi cahaya matahari menjadi energi listrik.

Buatlah tulisan dengan menggunakan jawaban-jawabanmu di atas!

 Matahari sebagai sumber energi terbesar memancarkan panas dan cahayanya ke Bumi. Cahaya matahari menerangi Bumi sehingga kita dapat melihat semua makhluk hidup dan benda di siang hari. Panas matahari mengakibatkan adanya kehidupan di Bumi.
Berikut beberapa peran matahari bagi kehidupan di Bumi:

1.         Seiring dengan perputaran Bumi pada porosnya, matahari membuat terjadinya siang dan malam.
2.         Seiring dengan kemiringan posisi Bumi saat melakukan revolusi, matahari mengakibatkan terjadinya 4 musim di belahan Bumi utara dan selatan yaitu musim panas, musim gugur, musim dingin dan musim semi.
3.         Berperan pada siklus/perputaran air, hingga terjadi perubahan cuaca: mendung, panas, dan hujan.
4.         Berperan pada proses terjadinya awan hingga terjadinya hujan yang membasahi daratan hingga semua tumbuhan di darat dapat bertahan hidup. Air hujan yang tersimpan di tanah juga dimanfaatkan hewan dan manusia untuk keberlangsungan hidupnya.
5.         Berperan pada proses fotosintesis sehingga semua tumbuhan baik di darat dan di laut dapat hidup, berkembang, dan membuat cadangan makanan untuk dikonsumsi hewan dan manusia. Panas matahari mengakibatkan perbedaan suhu udara yang memicu terjadinya angin. Tiupan angin kemudian juga dapat dimanfaatkan sebagai sumber energi.
6.         Panas matahari mengakibatkan air laut menguap, peristiwa ini dimanfaatkan pada proses pembuatan garam.
7.         Cahaya dan panas matahari digunakan sebagai sumber energi pada panel surya, yang mengubah energi cahaya matahari menjadi energi listrik.
8.         Cahaya matahari di pagi hari juga membantu proses terjadinya vitamin D yang berguna bagi pertumbuhan tulang pada anak-anak.
Begitu banyak peran matahari bagi kehidupan. Tanpa matahari maka tidak akan terjadi kehidupan di Bumi.


Soal + Jawaban Kelas III Tema 2, Subtema 1, Pembelajaran 5 Hal 40-42

$
0
0

Soal + Jawaban Kelas III Tema 2, Subtema 1, Pembelajaran 5 Hal 40-42




Selesaikanlah soal-soal cerita berikut ini seperti contoh!
1. Edo mengumpulkan 530 helai daun nangka. Ia menyimpannya dalam kantong plastik hitam. Beni mengumpulkan 720 helai daun nangka. Ia meletakkannya dalam kantong plastik merah.
a. Berapakah jumlah daun yang dikumpulkan Edo dan Beni?
530 + 720 = 1250
Jumlah daun yang dikumpulkan Edo dan Beni 1.250 helai.

Tempat menyimpan daun milik Edo dan Beni ditukar. Daun Edo diletakkan pada kantong plastik merah. Daun Beni diletakkan pada kantong plastik hitam.
b. Berapakah jumlah daun milik Edo dan Beni?
720 + 530 = 1.250
Jumlah daun yang milik Edo dan Beni 1250 helai.

c. 530 + 720 = 720 + 530

2. Di rumah Lani sedang panen rambutan. Ayah memetik rambutan. Lani dan adiknya mengumpulkan rambutan yang dipetik ayah. Lani berhasil mengumpulkan 840 buah rambutan. Ia meletakkan rambutan pada bakul bambu. Adik Lani mengumpulkan 420 buah rambutan. Ia meletakkannya pada bakul plastik.
a. Berapakah jumlah rambutan yang dikumpulkan Lani dan adiknya?
840 + 420 = 1.260
Jumlah rambutan yang dikumpulkan Lani dan adiknya 1260 buah.


Jika tempat menyimpan rambutan ditukar, Lani meletakkan rambutan dalam bakul plastik. Rambutan adik Lani disimpan pada bakul bambu.
b. Berapakah jumlah rambutan Lani dan adiknya?
420 + 840 = 1.260
Jumlah rambutan Lani dan adiknya 1.260 buah.

c. 840 + 420 = 420 + 840

Soal + Jawaban Kelas 8 When English Rings A Bell Chapter 3 Hal 37

$
0
0

  1. We have 2 tests tomorrow, English and IPS.
    You should not go to the game. You should study for the tests.
  2. I don't know the meaning of 'row'.
    You should look it up in the dictionary yourself. You should not depend on others all the time.
  3. I will go out, but it's very cloudy now.
    You should stay at home, you should not go out now or you'll get wet.
  4. I think i'm catching a cold.
    You should take a rest and drink your medicine regularly, you should not drink something cold.
  5. Some students leave litter on their desks.
    They should put it in the litter bin, they shouldn't make this room dirty.
  6. I sit in the back row. I cannot see your writing on the blackboard.
    You should sit in front of the class, you should not do that if you don't wear your glasses.
  7. I'm longing for my cousins.
    You should ask someone where he is, you should not leave her or him alone.
  8. My legs are asleep because i'm sitting on them.
    You should sit on the chair, you should not sit on your legs.
  9. Our classroom is dirty and messy.
    We should clean and tidy up our classroom, we should not let our class like this.
  10. I have a toothache.
    You should go to the dentist, you should not forget to brush your teeth before sleeping.
  11. I can't stop yawning.
    You should drink a cup of coffee or move your body, you should not go to bed late every night.
  12. I have hiccups.
    You should drink a glass of water, you should not let it go so long.

Soal + Jawaban Kelas 8 When English Rings A Bell Chapter 4 Hal 55

$
0
0

Understanding and Associating Sentence Structure

Soal latihan ini melatih pemahaman akan struktur kalimat dasar dalam Bahasa Inggris. Sesuai contoh yang tersedia pada buku, maka dapat diketahui bahwa masing-masing kolom digunakan untuk mengisi bagian tertentu dari suatu kalimat.
  • Kolom 1 bisa diisi dengan pelengkap kalimat termasuk keterangan waktu yang fungsinya sama dengan kolom 5.
  • Kolom 2 diisi dengan subjek kalimat atau pemulai kalimat (untuk kalimat suruhan)
  • Kolom 3 diisi dengan predikat kalimat yang umumnya berupa kata kerja utama dari kalimat.
  • Kolom 4 diisi dengan objek kalimat beserta keterangannya.
No.
Kolom 1
Kolom 2
Kolom 3
Kolom 4
Kolom 5
1
Dayu says,"Siti and Lina,
let's
play
football
tomorrow afternoon.
2
But please
Siti says,"You
can wear
a batik shirt or a formal shirt.

don't wear
a T-shirt.
3
Lina says,"For exercise,please

run,walk,or ride
a bicycle.

Don't use
expensive tools.
4
Mr.Adnan says,"Please

paint
the walls

But please
or furnish
the desks.
don't spill
the paint on the floor.
5
Mrs.Ina says,"Everybody,please
We
bring
your sewing kits with you
on Monday.
will learn to sew.
some cloth too.”
Don't forget to bring
6
Udin says,"For you health,

do not eat
too much instant noodles.

Eat
more vegetables or fresh fruits.

Soal + Jawaban Kelas III Tema 2 Subtema 2 Pembelajaran 3 Hal 78-80

Faktor Persekutuan Terbesar (FPB)

$
0
0
Selamat pagi sobar marbel, hari ini saya akan membahas tentang Faktor Persekutuan Terbesar atau FPB. Untuk mengerjakan soal FPB ini kalian bisa menggunakan 2 cara. Yang pertama dengan cara Pohon Faktor dan yang kedua Tabel Faktor. Menurut saya sih lebih mudah untuk mengerjakan dengan Tabel Faktor sehingga kalian bisa sekalian mencari KPK-nya. Ok sobat langsung saja ke contoh pengerjaan FPB.

Carilah FPB dari 8 dan 12

1. Dengan menggunakan Pohon Faktor













2. Dengan menggunakan Tabel Hitung












Setelah melihat 2 cara diatas, menurut sobat lebih mudah yang mana? cara 1 atau cara 2? Semoga sobat bisa menggunakan 2 cara diatas ya :)
Jangan lupa klik Like dan Comment Blog ini. Terima kasih

Contoh Iklan tentang Layanan Masyarakat

Soal & Jawaban LKS Bahasa Inggris Kelas 7 Hal 24

Viewing all 412 articles
Browse latest View live